Does financial education mitigate behavioral biases? Evidence from finance graduates

Mestrado Bolonha em FinançasBeing vulnerable to behavioral biases influences our financial decisions and can lead to sub-optimal financial judgment. Poor financial literacy can lead to the same result. The aim of this paper is to understand whether we can mitigate behavioral biases by ensuring a formal education in finance. This research studies the impact of both personal aspects and financial literacy level on the propensity to incur on behavioral biases. We also aim to assess if there is a positive correlation between behavioral biases. We create a survey to measure both financial literacy and behavioral biases. Everyone who has a master’s degree in finance or in a similar field or is attending one was eligible for the study. We find that household characteristics, such as income and number of members, play a significant role in predicting behavioral biases even within individuals with a formal financial education. However, we can affirm that the influence of personal aspects, as gender or age, on behavioral biases can be mitigated. We find no effect of the actual level of financial literacy on behavioral biases. The exception would be a high level of actual knowledge will mitigate overconfident behavior. We conduct further analysis for three additional measures of the level of financial literacy. In regard to the influence of demographic factors, we obtain comparable results using these additional variables. The household variables continue to be statistically relevant in predicting several biases. We continue to observe no apparent strong influence of financial literacy on behavioral biases as suggested in the literature. Finally, we noticed no differences in the findings when we included two new factors to the model that proxied education and experience.Ser vulnerável a desvios comportamentais influencia e pode condicionar negativamente as nossas decisões financeiras. A fraca literacia financeira pode levar ao mesmo resultado. O presente estudo avalia se estes desvios comportamentais podem ser mitigados, quando garantida uma educação formal em finanças. É estudado o impacto de aspectos demográficos e o nível de literacia financeira na propensão para desvios comportamentais. Também é analisada a existência de uma correlação positiva entre desvios comportamentais. Foi criado um inquérito que visa a medir o nível de literacia financeira e a propensão para desvios comportamentais. Todos os participantes que têm ou estão inscritos num mestrado em finanças ou num outro semelhante foram elegíveis para o estudo. Descobrimos que as características do agregado familiar, como o rendimento e o número de membros, desempenham um papel significativo na previsão dos desvios comportamentais, mesmo em indivíduos com reconhecida educação financeira. No entanto, podemos afirmar que a influência dos aspectos demográficos, como o género ou a idade, sobre os desvios comportamentais pode ser mitigada. Não encontramos efeito do nível de literacia financeira sobre desvios comportamentais. Com exceção, um alto nível de conhecimento financeiro mitiga o comportamento excessivamente confiante. Foram realizadas análises complementares usando três medidas adicionais do nível de literacia financeira. Em relação à influência dos fatores demográficos, obtemos resultados similares utilizando estas novas variáveis. As características do agregado familiar continuam a ser estatisticamente relevantes na predição dos vários desvios comportamentais. Não é encontrada nenhuma aparente grande influência da literacia financeira nos vários desvios comportamentais, como sugerido na literatura. Por fim, não são observadas diferenças nos resultados quando são adicionados dois novos fatores ao modelo que espelhavam a educação e a experiência.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Integração de dados LiDAR e orto-imagens CIR na extracção de Modelos Digitais de Terreno de zonas urbanas: resultados preliminares

A extracção de Modelos Digitais de Terreno (MDT) em zonas urbanas a partir de Modelos Digitais de Superfície (MDS) é ainda um problema com sucesso limitado devido ao facto da operação de filtragem, ao utilizar apenas a informação geométrica contida no MDS, não permitir distinguir eficazmente todos os objectos situados acima da superfície topográfica que define o MDT. Para ultrapassar os problemas propõe-se uma nova metodologia que, pela integração dos dados obtidos por varrimento aéreo com laser (LiDAR) com orto-imagens CIR (Color Infra-Red, ou ainda falsa cor) de alta resolução, permite a extracção de informação precisa e fiável do terreno e dos objectos considerados não pertencentes ao MDT (edifícios e vegetação alta). Os resultados obtidos mostram que em zonas urbanas complexas a metodologia proposta tem um desempenho superior à metodologia convencional

Golf destinations' brand personality: the case of the Algarve

The purpose of this research is to develop and validate a measurement scale to assess golf destinations’ brand personality and therefore to perceive the destination personality of the Algarve as a golf destination. Based on literature review on human personality, brand personality, destination brand image and marketing scales validation procedures, an initial 36 unrepeated items were the base for a survey instrument. Those items were generated from the literature, from the results of individual interviews with experts in tourism and golf in the Algarve and from promotional texts in golf- related websites. After content validation, the items were allocated into categories of attributes by a panel of expert judges. A survey was then applied to a convenient sample of 600 golf players in the Algarve, and 545 (valid) questionnaires were analysed to refine the scale. Golf players assessed the components of the relational brand personality (functional, symbolic and experiential) as well as the Algarve as a golf destination. A taxonomy of brand personality was developed and tested in the Algarve as it is recognized as one of the world best golf destination. The developed taxonomy of brand personality was assessed in two ways: 1) through the overall perception of the Algarve as a golf destination and 2) through the perception of specific attributes of the destination grouped into three main categories (functional, symbolic and experiential). Therefore, two multi-dimensional brand personality models were estimated by using structural equation modelling. Findings of this study indicate that golf players ascribe personality characteristics to destinations. The brand personality of the Algarve is translated into three main dimensions enjoyableness, distinctiveness and friendliness when tourists/golf players reveal their overall perception of the destination. The brand personality of golf destination Algarve is reflected in the dimensions reliability, hospitality, uniqueness and attractiveness when tourists assess the components of the relational brand personality. Refined scales consisting of 10 and 12 items were finally derived meeting both reliability and validity requirements. This study does not replicate Aaker’s (1997) personality dimensions and very little parallelism can be drawn with Aaker’s (1997) brand personality scale since only three items from her scale were validated in both models: friendly and cheerful, (sincerity), reliable (competence). The same is verified concerning the ‘Big-five’. The human personality traits (HPT) validated to describe golf destinations personality are only four helpful, pleasant (agreeableness), relaxed (emotional stability), and innovative (intellect or openness). As far as destination image descriptors (DID) are concerned, the items appealing, relaxed and safe were validated, while traits suggested by the interviews and website promotional texts such as calm, natural, spectacular, unique, welcoming, and the best (destination-specific traits) appear to be appropriate to describe the personality of a golf destination. The results suggest that the overall perception of the Algarve´s brand personality is described by the dimensions enjoyableness, distinctiveness and friendliness. Moreover, the relational perspective revealed that the functional attributes of the destination are described by the dimension reliablility, while the symbolic attributes are described by the dimensions hospitablility and uniqueness and finally its experiential attributes are described by the dimension attractiveness. These results show that a golf destination´s brand personality should not just be based on good golf practices. Theoretical and practical implications are discussed in the context of destination brand personality.Os objetivos principais desta pesquisa são validar uma escala de medida para avaliar a personalidade da marca de destinos de golfe e avaliar a personalidade da marca Algarve como destino de golfe. Para tal foi necessário efetuar uma revisão da literatura circunstanciada à temática, designadamente sobre a personalidade humana, a personalidade da marca, a imagem de marca, a imagem da marca de destinos turísticos e os procedimentos de validação de escalas de marketing. Identificados os suportes teóricos de cada sub-tema desenvolveu-se toda a fase exploratória da pesquisa na qual se recolheram, selecionaram e validaram itens para incluir na escala de avaliação a personalidade da marca de um destino de golfe. Uma lista inicial de 36 itens (não repetidos) foi a base para a construção de um instrumento de pesquisa. A fase exploratória incluiu a análise de textos promocionais retirados de sítios da internet relacionados com o golfe e agrupados em três categorias. A primeira categoria compreendeu os textos selecionados nos sítios dos campos de golfe algarvios (40), nos sítios das autoridades locais e nacionais responsáveis pela promoção do Algarve enquanto destino de golfe (5). Num segundo grupo foram selecionados textos promocionais em sítios das autoridades oficiais responsáveis por promover os destinos concorrentes do Algarve (Marrocos, Turquia, Tunísia e Sul de Espanha e Ilhas Canárias) e também foram selecionados, aleatoriamente e proporcionalmente ao número de campos por destino, e em igual numero aos dos textos selecionados para a categoria Algarve (40). Um terceiro grupo de textos foi retirado dos sítios dos 40 melhores campos de golfe em 2009 de acordo com o ranking da revista Golf Magazine (2010). Foram analisados um total de 144 textos. Outra fonte para gerar itens a incluir na escala de avaliação da personalidade da marca de um destino de golfe foi um conjunto de entrevistas individuais a especialistas em turismo e em golfe realizadas no Algarve entre junho de 2010 e abril de 2011. Realizaram-se um total de 46 entrevistas, todas orientadas pelo mesmo guião de perguntas embora com técnicas de resposta diferentes. Foram conduzidas 31 entrevistas de resposta livre e 15 entrevistas cujas respostas eram dadas através da seleção de itens de listas fornecidas pelo investigador. As primeiras tiveram como objetivo gerar itens novos/específicos para os destinos de golfe e as segundas testar e validar os itens existentes em modelos retirados da literatura, como seja o modelo de personalidade ‘Big-Five’ (Goldberg, 1992; Saucier, 1984) e o modelo de personalidade da marca (Aaker, 1997). Foram ainda testados alguns descritores da imagem da marca de destinos turísticos igualmente retirados da literatura. Os itens apurados e selecionados nas três fontes foram depois sujeitos a validação de conteúdo por um painel de especialistas internacionais na área do turismo e do golfe (académicos e profissionais). Os itens foram também distribuídos pelas categorias de atributos (funcionais, simbólicos ou experienciais) pelo mesmo painel. Estes últimos indicaram também quais os itens mais adequados para avaliar um destino de golfe numa perspectiva holística. A fase seguinte da investigação foi a aplicação de um questionário a uma amostra de conveniência de 600 jogadores de golfe no Algarve para validar a escala. Foram analisados 545 questionários válidos. Os jogadores de golfe no Algarve avaliaram as componentes relacionais da personalidade da marca (funcional, simbólica e experimental), bem como o Algarve, no seu todo, como um destino de golfe durante o mês de abril de 2012 - época alta do golfe no Algarve. A taxonomia de personalidade da marca foi desenvolvida e testada no Algarve, pois esta região é um destino de golfe internacionalmente reconhecido como sendo um dos melhores do mundo. Dois modelos multidimensionais de personalidade de marca foram estimados recorrendo à análise de equações estruturais. O modelo I reflete a avaliação da personalidade da marca baseada na perceção que os golfistas têm do Algarve como um destino de golfe. O Modelo II resultou da avaliação das componentes da personalidade da marca (funcional, simbólica e experiencial) através dos seus respetivos atributos. Os resultados deste estudo indicam que os jogadores de golfe reconhecem características de personalidade aos destinos de golfe. A personalidade da marca Algarve é traduzida em três dimensões principais enjoyableness, distinctiveness e friendliness quando os turistas/jogadores de golfe revelam a sua perceção global sobre o destino. A personalidade da marca do destino de golfe Algarve reflete-se nas dimensões reliability, hospitality, uniqueness e attractiveness quando os turistas avaliam as componentes relacionais da personalidade da marca. O estudo propõe duas escalas consistindo em 10 e 12 itens as quais respeitam os requisitos de validade e de fiabilidade. Verificamos que neste estudo não são replicadas nem a escala da personalidade da marca nem a escala da personalidade humana e muito pouco paralelismo pode ser encontrado entre as escalas validadas nesta pesquisa e as encontradas na literatura. Da escala da personalidade da marca apenas três itens foram validados nos dois modelos: friendly e cheerful, (dimensão sincerity), reliable (dimensão competence). O mesmo aconteceu com a escala da personalidade humana, ou seja as características humanas que podem ser aplicadas na descrição de um destino de golfe são: helpful, pleasant (dimensão agreeableness), relaxed (dimensão emotional stability), e innovative (dimensão intellect ou openness). Em termos dos descritores da imagem dos destinos, só os itens appealing, relaxed e safe foram validados enquanto na categoria de traços específicos do destino os itens calm, natural, spectacular, unique, welcoming, e (the) best, embora não sendo traços de personalidade humana são os termos que melhor descrevem um destino de golfe. Os resultados sugerem que a personalidade da marca do destino de golfe Algarve, numa perspectiva holística é descrita pelas dimensões enjoyableness, distinctiveness e friendliness enquanto a perspectiva relational aponta para diferentes resultados. Esta abordagem revela que os atributos funcionais são descritos pela dimensão reliability, os atributos simbólicos são descritos pelas dimensões hospitality e uniqueness e finalmente os atributos experieciais são descritos pela dimensão attractiveness. Destes resultados conclui-se que a avaliação da personalidade da marca de um destino de golfe vai muito além das boas condições para a prática do golfe. Implicações teóricas e práticas são discutidas no contexto da personalidade da marca de destinos de golfe e prendem-se como uma nova abordagem do conceito, incluído as várias componentes relacionais da marca, a abordagem metodológica para a geração de itens para a escala e ainda o conceito desenvolvido para destino de golfe. Na prática este estudo valida um conjunto de termos com os quais se pode descrever um destino de golfe, termos esse que poderão vir a ser utilizados numa melhor e mais próxima relação com o turista/golfista que à partida, conforme foi confirmado, já se identifica com as características do destino. São ainda referidas as limitações do estudo e linhas para investigação futura

Experiências prévias na (re)configuração da identidade profissional: um estudo como estudantes estagiários de educação física

Focusing on the last stage of initial teacher training the practicum (i.e. teaching in an assigned subject or classroom under supervision of an experienced teacher), the present study aims to analyze the influence of prior experiences of practicum in preservice Physical Education teachers to the reconstruction of their professional identity. Through a qualitative approach - using a guiding script to conduct a focus group sesión -, reports, impressions and experiences related to the period prior to the practicum of 11 preservice teachers from the Faculty of Sport, University of Porto, academic year 2010/2011 were collected. The discussion conducted during the group sessions was recorded and the whole transcription was submitted to content and thematic analysis, using Nvivo9. The results suggest that: i) self-determination is fundamental to choose the profession; ii) the experiences gained while students/athletes influenced their work as teachers; iii) the physical education teacher is perceived as an example to follow and who has a closer relationship with students; iv) the ideal teacher is responsible, provides a good atmosphere in the classroom and leads the student to achieve success.El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de experiencias anteriores al Prácticum en la construcción de la identidad profesional en estudiantes de prácticas de Educación Física. A través de un enfoque cualitativo, utilizando un guion para llevar a cabo una sesión de grupo, fueron recogidos relatos, impresiones y experiencias de 11 estudiantes de la Facultad de Deporte de la Universidad de Oporto, durante el curso de 2010/2011 en el periodo previo al Prácticum. El grupo de discusión fue grabado y transcrito para, después, ser sometido a un análisis temático y de contenido, con la ayuda del programa Nvivo9. Los datos obtenidos dejaron en claro que: i) la autodeterminación es fundamental en la elección de la profesión, ii) las experiencias vividas como estudiantes/atletas influenciaron su trabajo como maestros, iii) el profesor de educación física es percibido como un ejemplo a seguir y que tiene una relación más estrecha con los estudiantes, iv) el profesor ideal es responsable, crea un buen ambiente de clase y lleva al estudiante a alcanzar el éxito.Centrando-se na última etapa da formação inicial de professores, o estágio profissional, o presente estudo teve como objetivo analisar a influência das experiências prévias ao estágio profissional em estudantes estagiários de Educação Física na construção da sua identidade profissional. Por meio da abordagem qualitativa, utilizando um guião orientador para a condução de uma sessão em grupo focus, foram recolhidos relatos, impressões e vivências, relativos ao período que antecede o estágio profissional, de 11 estagiários da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, do ano letivo 2010/2011. A discussão desenvolvida em grupo foi gravada e o discurso, após transcrição, foi submetido a uma análise temática e de conteúdo, com o auxílio do programa Nvivo9.Os dados obtidos colocaram em evidência que: i) a autodeterminação é fundamental na escolha da profissão; ii) as experiências vivenciadas enquanto alunos/atletas influenciaram a sua atuação enquanto professores; iii) o professor de Educação Física é percecionado como um exemplo a seguir e que tem uma maior proximidade com os alunos; iv) o professor ideal é responsável, cria um bom clima de aula e leva o aluno a alcançar o sucesso

Análise do efeito da resolução espacial do modelo digital de superfície de escoamento na delimitação de zonas inundáveis.

O perigo de inundação é um componente da avaliação do risco de inundação. Um dos elementos fundamentais na avaliação do perigo de inundação é a estimativa da extensão da zona inundável. Neste trabalho é estudado o efeito da resolução espacial do Modelo Digital de Superfície de Escoamento (MDSe) na extensão da zona inundável. São criados três MDSe de diferentes resoluções que resultam da integração de dados LiDAR, cartografia a escala grande e ortoimagens CIR (Colour Infra-Red). Os dados LiDAR, devidamente filtrados dos objetos no terreno, são convertidos em três Modelos Digitais de Terreno (MDT) em formato raster com 1 m, 2 m, e 4 m. Da cartografia é extraído o edificado na forma de um raster. A vegetação com altura inferior a 2 m é por sua vez extraída das ortoimagens CIR. Os rasters dos objetos e vegetação são redimensionados para células de 1 m, 2 m e 4 m. Os três MDSe assim obtidos são utilizados na simulação hidráulica, com a aplicação do modelo LISFLOOD-FP e com o objetivo de determinar as zonas inundáveis. A metodologia aqui proposta é aplicada a uma zona nas margens do Rio Febros, em Vila Nova de Gaia. Os resultados mostram um aumento de 13% e 20% das áreas inundáveis, respetivamente pela duplicação e quadruplicação da resolução espacial. Conclui-se que uma menor resolução espacial leva a uma sobrestimação da extensão de inundação, que se traduz num aumento da zona de perigo e portanto, um acréscimo de segurança na estimativa do risco de inundação. Relativamente ao tempo computacional, ele é reduzido 15,7 vezes, se a resolução espacial passar de 2 m para 4 m e de 3,8 vezes quando passa de 1 m para 2 m. Assim, numa análise conjunta do desempenho do próprio modelo e da eficiência computacional pode ser considerada como aceitável, a utilização de uma resolução mais grosseira para avaliação do perigo de inundação

Climate change impact on flood hazard in a central Portugal alluvial plain

Paper Abstract This paper presents the flood hazard projections under climate change scenarios, for a period between 2021 and 2050, in the Lis river alluvial plain located at the Centre of Portugal. Furthermore, the paper also aim at understanding the hydrological processes in the study area by coupling a hydrological (HEC – HMS) and hydrodynamic model (HEC – RAS). The Lis river basin is becoming more favourable to the production of high water flows, due to the increase of impervious areas and deforestation which have reduced the time concentration on the river basin, empowering flood events with high flood peaks and water flood levels with serious consequences for the facilities (pumping stations, centre pivots) and infrastructures (irrigation networks and roads) in the alluvial plain. The methodology was developed using the daily outputs of the ALADIN and HIRHAM from the EURO-CORDEX project with a 12.5 km horizontal resolution for the RCP4.5 scenario and coupled calibrated hydrological– hydrodynamic models. The results indicated that the annual rainfall would vary for the ALADIN model between a decrease of -24% and an increase of 22% and for the HIRHAM model between a decrease of -85% and an increase of 24%. The results also projected increases in higher runoffs and water level under future climate change scenarios. The HIRHAM model was considered unsuitable for flood impact assessment

Quality Control of Outsourced LiDAR Data Acquired with a UAV: A Case Study

Over the last few decades, we witnessed a revolution in acquiring very high resolution and accurate geo-information. One of the reasons was the advances in photonics and LiDAR, which had a remarkable impact in applications requiring information with high accuracy and/or elevated completeness, such as flood modelling, forestry, construction, and mining. Also, miniaturization within electronics played an important role as it allowed smaller and lighter aerial cameras and LiDAR systems to be carried by unmanned aerial vehicles (UAV). While the use of aerial imagery acquired with UAV is becoming a standard procedure in geo-information extraction for several applications, the use of LiDAR for this purpose is still in its infancy. In several countries, companies have started to commercialize products derived from LiDAR data acquired using a UAV but not always with the necessary expertise and experience. The LIDAR-derived products’ price has become very attractive, but their quality must meet the contracted specifications. Few studies have reported on the quality of outsourced LiDAR data acquired with UAV and the problems that need to be handled during production. There can be significant differences between the planning and execution of a commercial project and a research field campaign, particularly concerning the size of the surveyed area, the volume of the acquired data, and the strip processing. This work addresses the quality control of LiDAR UAV data through outsourcing to develop a modelling-based flood forecast and alert system. The contracted company used the Phoenix Scout-16 from Phoenix LiDAR Systems, carrying a Velodyne VLP-16 and mounted on a DJI Matrice 600 PRO Hexacopter for an area of 560 ha along a flood-prone area of the Águeda River in Central Portugal.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Planning and acquisition of control data to validate forest inventory and the estimation of fuel variables derived from LiDAR data and high resolution CIR images

The estimation of forest and fuel variables by using LiDAR data and CIR high-resolution images is the main objective of the project PTDC/AGR-CFL/72380/2006 financed by the Portuguese foundation Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT). To estimate those variables a novel software system needs to be developed and tested. To this end, control data are necessary. In this article it is addressed the planning and acquisition of traditional forest inventory data in pure eucalyptus strata as well as topographic data. The latter is acquired with the classical topographic methods by means of a total station and by using global positioning techniques with the help of high precision GPS receivers

Quando eu fui diferente? Ensaiando intercessões entre identidade, diferença e corpo na sala de aula

O presente relato de experiência, escrito ao modo de um ensaio, tem como objetivo tecer intercessões entre as noções de identidade, diferença e corpo a partir de uma ação desenvolvida em sala de aula com a pergunta “quando fui diferente?”. A pergunta foi respondida por estudantes através de textos e desenhos que perpassam pelas questões corporais na escola objetivando problematizar e analisar os enunciados discursivos que produzem um “corpo diferente” no ambiente escolar. Para a análise desses enunciados vamos tomar de empréstimo as ferramentas analíticas do filósofo Michel Foucault, principalmente a análise do discurso, por acreditarmos que os discursos são conjuntos de enunciados que se apoiam mutuamente e que juntos formam uma rede discursiva que define uma série de condições de existência para os sujeitos que o cercam. Para isso traremos à baila os textos e imagens-desenhos produzidos pelos estudantes. Aqui as imagens também se constituem como importantes fontes de produtividade discursiva, principalmente por considerarmos as imagens como enunciados que têm um lugar institucional de fala, de onde produz seus estatutos e rituais em relações de poder e saber. Com as aulas de Ciências apresentamos aos estudantes uma variedade de perspectivas e conhecimentos sobre o mundo. Entendemos como isso é fundamental para compreender a diversidade biológica e a importância de preservar toda essa pluralidade. E ao incluirmos nos conteúdos científicos diferentes perspectivas culturais sobre esses temas os estudantes podem desenvolver uma compreensão mais profunda, abrangente e crítica dos assuntos abordados

Teacher professional identity: a systematic review study

O presente estudo é uma revisão sistemática da literatura cujo objetivo foi cartografar a tipologia de estudos empíricos realizados acerca da Identidade Profissional do professor. A pesquisa foi efetuada nas bases de dados eletrônicas ISI Web of Knowledge, ERIC, SPORTDiscus e SCOPUS entre 2001 e 2012. As equações de pesquisa foram "Professional Identity" AND "Teacher", no campo título e "Professional Identity" AND "Teacher" AND "Physical Education", no campo "Abstract", tendo sido integrados 42 artigos. A análise de conteúdo, com categorias definidas "a priori", foi a técnica utilizada: a) foco do estudo; b) ano e local de publicação; c) objetivos; d) participantes; e) instrumentos e f) principais conclusões. Os resultados evidenciaram um aumento da pesquisa na área e nas metodologias qualitativas. Estas colocam o desenvolvimento profissional como elemento central no processo de (re)construção da Identidade Profissional, sendo que ao nível do professor de Educação Física a pesquisa ainda é escassa.The present study is a systematic review of literature focused on the empirical studies conducted about teacher's Professional Identity. The research used electronic databases (ISI Web of Knowledge, ERIC, SPORTDiscus and SCOPUS ) in peer review articles, published between 2001 and 2011. The research equations used were "Professional Identity" AND "teacher", in Title and "Professional Identity" AND "Teacher" AND "Physical Education", in Abstract. After applied the inclusion criteria's 42 articles were integrated. Content analysis was used with categories defined a priori: 1) focus of the study; 2) year and place of publication; 3) objectives; 4) participants; 5) instruments and 6) main conclusions. The results showed an increase in research in the professional identity and in qualitative methodologies. The professional development was pointed as a central element in the process of professional identity (re)construction. The research in Physical Education teachers is still scarce